Experiências de implantação da lei 10.639, que determinou o ensino de história da África e da cultura afro-brasileira no ensino fundamental é médio, em diversos estados do Brasil são o tema principal da segunda edição da revista Nação Escola, recém lançada pelo NEN, editada e produzida pela Quorum.

A revista, especializada em temas pedagógicos relacionados à promoção da igualdade racial, recolheu relatos de professores de contextos sociais distintos: metrópoles como o Rio de Janeiro e Florianópolis, cidades médias como Blumenau, Criciúma e Jaraguá do Sul. As experiências servem como roteiro para outros docentes ou gestores de ensino interessados em incluir nos currículos e no cotidiano das escolas os conteúdos previstos pela lei.

Um balanço da implantação da 10.639 é o tema de uma entrevista com a professora Nilma Lino Gomes, da UFMG. Ela coordenou, em 2009, pesquisa que mapeou os esforços de implantação da lei em todas as regiões do país e constatou resistências, especialmente, na gestão das escolas e dos sistemas de ensino. Nilma também destaca a importância da ampliação da oferta de material didático, adaptado às realidades de cada território, para a eficácia das iniciativas.

A revista também traz reportagem sobre a mudança de critérios para aferir raça-cor no Censo 2010 do IBGE, resenhas e novidades do mercado editorial direcionadas a alunos e professores interessados na pedagogia multirracial e popular.

Veja a íntegra da revista: